Sen Sor Prof. Dr. İsmail Yüksek Yanıtlasın

İlter Özgül diyor ki:

Merhaba,ben bu sene YTÜ-Gemi Makineleri İşletme Müh. kazandım ancak benim bikaç sorum olacak ”Gemi Adamı Sağlık Raporu” hakkında;

1-Bu raporu direk belirlenen sağlık kuruluşlarından alıp kayda getirmemizyeterli mi yoksa başka biyerden(hudut ve sahiller sağlık genel müdürlüğü gibi) daha onaylatmamıza gerek var mı?
2-Göz numarası bu raporu almamda sorun yaratır mı?
3-Bu raporu alamamam halinde (Gemi adamı olamaz) üniversiteye kayıt yaptıramam mı?(ya da karada-tershanede vs. çalışma olanağım olur mu?)

Cevabınızı bekliyorum,teşekkürler..

eyüp yıldız diyor ki:

hocam merhaba ben elektrik müh. 1. sınıf a geçtim.diğer soruları okudum birçok sorum sorulmuş ama gördüğüm kadarıyla teknopark la ilgili soru yoktu.teknopark ne zaman açılacak ve büyük şirketlerin yatırım yapması için neler yaptınız, ne kadar başarılı oldu.2. sorum,elektrik elektronik fakültesinin laborauvar larının teknik üni de olması gerektiği gibi olmadığı söyleniyor.bunu için ne tür çalışmalarınız var.çalışmalarınız için teşekkürler

tuğba diyor ki:

Hocam merhaba ,ben Türk dili ve edebiyatı bölümü öğrencisiyim .Bölümümüzde yaz okulu ,bütünleme,çan uygulaması yok ve geçme notumuz da -65- bütün bunlar bizim ortalamamızın düşük olmasına neden oluyor ve kaldığımız dersleri sonraki dönem tekrar almak zorunda kalıyoruz .Ayrıca formasyon alabilmek için ortalamamamızın 2.50 üzeri olması alttan en fazla 2 dersimizin olması gibi gerekçeleri yukarıda anlattığım nedenler dolayısı ile yerine getiremiyoruz.Bütün bunların haricinde mayıs ayında bize formasyon alabilmek için bu gerekçeleri yerine getirsek bile şu anda galiba yine formasyon almıyoruz . çünkü bu eğitimi sadece mezun olanlara 3.750 tl karşılığında ve yine 2.50 üzeri ortalama gibi gerekleri yerine getirmemiz dahilinde alabileceğimizi öğrendim. Yani şimdi 5. dönem karşılığında alabileceğimiz söylenen eğitimi mezun olmadan ve 3.750 tlyi vermeden alamayacak mıyız? bilgilendirebilirseniz sevinirim ,şimdiden teşekkürler

Murat diyor ki:

Sayın İsmail Hocam Merhaba,

Okulumuzda uygulana gelen mevzuatla ilgili öğrenmek istediğim bir kaç nokta var. Kendim de dahil olmak üzere öğrencilerin mağduriyetine sebep olan yaz okulu uygulaması, yaz okulunda kredi sınırının 9 sayısında öğrencilerin ısrarlı talebine karşın şiddetle diretilmesi, mesleki derslerin çoğunun birbirine bağlantılı olması, tek ders sınavlarının açılmaması, öğrencilere sınıf tekrarı yaptıran 2.00 gibi yüksek bir ortalama zorunluluğu, yaz okulunda açılan derslerin 10′larca toplanan dilekçeye rağmen hocaların keyfine bağlı olması durumu, ders kaydında güz-bahar-yaz dönemlerinde usis sisteminde kontenjana dahil olmak için çekilen çile, dahil olamadığınızda kontenjan arttırımı için çekilen çile, ve bunun gibi durumlar acaba türkiyenin baska hicbir üniversitesinde yada herhangi bir eğitim kurumunda var mıdır?
Siz bu sorunlara gözünüzü kapatıyor musunuz yoksa çözümlerle ilgili yakın gelecekte gerçekleştireceğiniz planlarınız var mı?

Teşekkür ederim

Not: Size yönelttiğim soruları, ben mezun olmaya cok yakın olduğum için şahsi bir beklentim olmasa da öğrenci arkadaşlarımızın çektikleri çilelerin son bulması için sordum.

İsmail Ferhat diyor ki:

Merhaba Sn. Rektörüm;

Size üniversitemizle ilgili bir çok soru sorabilirim ama ben ilk akla gelmeyecek bir soru sormak istiyorum. YTÜ’nün Türkiye çapında yeteri kadar isminin duyulmamış olduğunu düşünüyorum. En azından 100. yılımızda yeteri kadar tanıtımı yapılacak mı? Kabaca planlanan etkinlikler neler?

çağdaş cin diyor ki:

üniversitemizin sayın rektörü, sevgili hocam; siz göreve geldiğinizden beri okul bayındırlık anlamında büyük bir atılım yaptı. çok sayıda tamamlanan ve devam eden inşaatlar ve yapılar mevcut. ayrıca çevre düzenlemesiyle bu durum desteklendi.
ancak aynı atılımı eğitim kalitesini artırmada, okulun marka değerini yükseltme çalışmalarında görememek bazı soru işaretleri uyandırdı okulumuz öğrencileri arasında. bunların en bariz ve son örneği ise her yıl YÖK tarafın gerçekleştirilen ve üniversitemizin niteliğini düşürdüğünü düşündüğüm KONTENJAN ARTIŞI. anlamakta zorluk çekiyorum ve cavaplamanız için soruyorum. acaba bu kontenjan artışının bir sınırı yok mu? açılan onca yeni üniversite de aynı bölümlerin olması, ama buna rağmen marka olma çabasında olduğunu söyleyen bir okulun kontenjanlarının artırılması neye hizmet ediyor, ne anlama geliyor? mevcut öğrenciler bile gelecek kaygısı yaşarken bu kadar kontenjan artışı yapmak bu ülkenin evlatlarının ve gençlerinin yararına bir eylem midir? yoksa bu kontenjan artırımı yapılırken okul yönetiminin söz hakkı yok mudur? eğer öyleyse rekabet ettğimizi her fırsatta dile getirdiğimiz üniversitelerin kontenjanı aynı kalırken niye bizim üniversitemizin kontenjanı artmaktadır? saygılarımla…

Özgür Üzden diyor ki:

Aşağıdaki adreste, okulum ve bölümüm ile ilgili bir mağduriyetimi paylaştım. Bu yazı hakkında ne düşündüğünüzü gerçekten merak ediyor ve önemsiyorum. Artık çözüm üretebilecek tek kişi sizsiniz İsmail Hocam.

http://www.ozgurblogcu.com/mezun-olamayisim-hakkinda-394.html

Bu dönem sonunda, mezun olduğum için evimi kapatmış, memleketim Çanakkale’ye taşınmış ve aralıkta askere gitmek için bekleme moduna geçmiştim. Fakat herşey öğrenci işlerini aradığımda “siz mezun olamıyorsunuz ki” denmesiyle karma karışık bir hal aldı. Kredilerim ve stajlarım tam, derslerim otomasyon sisteminde saydırılmış gözükse de, mezun olamayacağımı söylüyorlardı.

Gerekçeleri ise şuydu; 3. sınıfın 2. döneminde alıp kaldığım seçmeli mesleki ders yerine, 3. sınıf 1. dönem seçmeli mesleki dersi almış olmam. Otomasyon sistemi veriyor olsa bile, böyle bir şeyi öğretim planına göre yapamayacağım söylendi. Evet yapamıyor olabilirim fakat bu işlemi yapabilmek için bölümümdeki gerekli mercilerle görüşmüştüm.

Süreç şöyle işlemişti; Önce bu ders saydırma işlemi için danışman hocam’a sormuştum ve bilgisi olmadığı için beni öğrenci işlerine yönlendirmişti. Öğrenci işlerindeki agresif abi ise; “Sizin danışmanlarınız ne iş yapar, gidin ne yapıyorsanız yapın” cümlesini kurarak beni tabiri caizse odasından kovmuştu. Bu durumu danışman hocama ilettiğimde ise, “sisteme bakalım, izin veriyorsa olur” diyerek bu ders saydırma işlemini yaptık.

Mezuniyet sonrası problem çıktığında, bölümüme gelerek, önce bölüm başkanıma durumu izah ettim. Bölümden kaynaklı bir hata var ise mağduriyetimi gidermeleri gerektiğini ifade etti fakat bunun için kim hata yaptıysa hatasını kabul etmesi ve yazılı olarak sunması gerekmekteydi. İşte bu konuda süreç burada tıkandı. Danışmanım suçu öğrenci işlerine atan bir yazı yazdı. Öğrenci işleri hayır, benim suçum yok, öğrencinin hatası bu bilmesi gerekirdi diye bir tavır takındı ve ortada kimin yaptığı belli olmayan bir hata kaldı.

Yine de, mağduriyetimi giderebilmek için bölüm başkanım’ın bilgisi dahilinde dekan ile görüştüm ve gerekenin yapılmasını istedi. Durumum fakülte yönetim kuruluna taşındı. Fakülte yönetim kurulundan oy birliği ile çıkan karara göre, sorun çıkan ders saydırma işleminin yapılması öğrenci işlerinden isteniyordu.

Bu kararı almanın ve tekrar mezun olduğumu düşünmenin huzuruyla evime ikinci kez döndüm. Geçen iki haftanın ardından hala mezun görünmediğim için öğrenci işlerini aradığımda ise başımdan aşağıya kaynar sular döküldü adeta. Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı, Fakülte Yönetim Kurulunu yürürlüğe almayacaklarını söylüyordu. Gerekçeleri ise “Böyle bir şey olmaz ki, herkes karar çıkarsın mezun olsun o zaman, olur mu böyle şey” idi…

Bu gerekçeye dayanarak fakülteme yazdıkları olmaz yazısı sonrasında Fakülte Yönetim Kurulu tekrar toplanarak, hakkımda aldıkları bir önceki kararın iptaline oy birliği ile iptal ederler.

İptal ederler çünkü bir öğrencinin 2 saatlik bir ders için 2. dönemini uzatması ve bir sene kaybedecek olması onlar için önemli değildir. Bir gencin tekrar kurulu bir düzen kurabilmesi onlar için çok kolaydır. Hayata atılmaya hazırlanan bir gencin 1 senelik ekonomik kaybı, onlara bir şekilde yol su elektrik olarak geri dönmektedir. Öğrenci odaklı bir okul, okulu geçin bölüm yönetmeyerek 5 sene boyunca o bölümde okuyan bir çok öğrencinin nefretini kazanıyor olmaları da önemli değildir. Sözde, gençlere önem verirler ama, benim durumumda umurlarında olan tek şey, emsal teşkil etmememdir.

Profesör ya da doçent olmalarına rağmen, insanın hatasını kabul edebilmesinin ne büyük bir erdem olduğu gerçeğini bilmiyor olmaları çok üzücü…

Şimdi ne yapacağım konusunda alternatif fakat pek fazla da müdahale edemediğim planlarım varBaşka bir okuldan, 1. dönemde seçmeli derslerimizle eşdeğer bir ders alarak, okulumu tek dönem uzatmak. Şu anda bu alternatiften yararlanabileceğim tek okul İTU. Diğer üniversiteleri de araştırıyorum.
İlk dönem İTU’de almak istediğim ders açılırsa, bu ihtimal gerçekleşecek. (Bu durum da eylül ortasında belli olacak) Bu durumda İstanbul’da mesleğim öncelikli iş bulmak istiyorum. Haftada 3 saat dersim olacak ve bu çalışarak deneyim kazanmak için çok güzel bir fırsat.
İTÜ’den ders alabilerek iş bulabilirsem, bir taraftan da TOEFL sertifikası almak istiyorum. Tabi aynı zamanda kalacak yer de bulmam gerekecek.
İş bulamazsam ne yapacağım konusunda fikrim yok.
Bir de bu ihtimallerden hiçbirinin gerçekleşmeyerek, ikinci dönem okulumun uzama ihtimali var. Bu ihtimali düşünerek, şu anda iş başvuruları yapıyorum. Olur da, “Bu gencin ilk dönem dersi yok, ikinci dönem ise haftada bir gün 2-3 saat dersi var, yağız bir delikanlıya benziyor, bir çağıralım tanışalım bakalım” diyen patronlar, insan kaynakları uzmanları çıkar diye ümit ediyorum.

Ha gayret diyorum tekrar.

Birde, hayırlısı…

Özgün Meral diyor ki:

Okulun bu sene 100. yılı bildiğiniz üzere.. Bu kapsamda ne gibi Türkiye çapında çalışmalar olacak ?

Ayrıca okulumuz teknik üniversite sıfatını taşıyor ama yeterince laboratuar koşullarında uygulamalı bir şey göremiyorum, bunun eksikliği ne zaman ve nasıl giderilecek?